起茶杯，慢悠悠地喝了一口，然后缓缓开口：“管理班级，最重要的就是恩威并施，既要有关爱，也要有威严。”

“关爱，就是要关心学生的生活和学习，了解他们的想法，帮助他们解决困难。”

“威严，就是要树立自己的权威，让学生们敬畏你，不敢轻易挑战你的底线。”

“当然，这说起来容易，做起来难，需要一个过程，也需要一些技巧。”

薛老师侃侃而谈，分享着自己的管理经验。

然而，夏老师听得一头雾水，她感觉薛老师说的都是一些大道理，空泛而抽象，根本没有实际操作性。

“薛老师，您说的这些我都明白，可是具体应该怎么做呢？”

夏老师忍不住问道。

“具体怎么做？”

薛老师愣了一下，随即笑了笑：“这就要靠你自己去摸索了，每个班级的情况不一样，每个学生的性格也不一样，没有一套固定的方法可以适用于所有人。”

“你多观察，多思考，多实践，慢慢就能找到适合自己的管理方法。”

薛老师拍了拍夏老师的肩膀，语重心长地说：“记住，教育是一门艺术，需要用心去经营。”

夏老师似懂非懂地点了点头，心里更加迷茫了。

她感觉自己就像一个刚学会走路的孩子，面对着一片茫茫大海，不知该往哪个方向前进。

下午的课间休息，陈末、姚从良和徐乐三人聚在操场边的树荫下。

陈末正拿着一张废纸，折成纸飞机的形状。

“看我的，超音速飞天战机！”

陈末得意地扬了扬手中的纸飞机，用力朝空中掷去。

纸飞机在空中划过一道弧线，摇摇晃晃地飞向远方。

“切，就这还超音速呢，还没我扔的远。”

姚从良不屑地撇撇嘴，也拿出一张纸，折成纸飞机，用力一掷。

他的纸飞机飞得又高又远。

徐乐倚着树干，双手抱胸，静静地看着陈末和姚从良幼稚的比赛，嘴角噙着一丝若有若无的笑意。

阳光透过树叶的缝隙，斑驳地洒在他的身上，形成一片片跳跃的光斑。

徐乐的眼神深邃而平静，仿佛一潭深不见底的湖水，隐藏着无数的秘密。

他身上散发着一种与年龄不符的成熟气息，让人捉摸不透。

“你们两个，能不能成熟点？”

徐乐终于开口，声音低沉而富有磁性，带着一丝慵懒。

“切，你懂什么，这叫童心未泯。”陈末不服气地反驳。

新来的转校生牛德华，很快就成了班里的焦点。

他说话耿直，做事拘谨，总是低着头，不敢与人对视，活像一只受惊的小兽。

他的到来，仿佛一块突兀的石头，打破了班级原有的平静。

一些调皮捣蛋的学生开始起哄嘲笑他，给他取各种难听的外号，“乡巴佬”、“土鳖”、“牛粪”……

牛德华默默地承受着这一切，脸涨得通红，双手紧紧地攥着衣角，指关节泛白。

夏老师看在眼里，急在心里。

她知道，如果任由这种情况发展下去，牛德华很可能会被孤立，甚至产生心理阴影。

于是，她决定采取一些措施，帮助牛德华尽快融入班级。

她先是私下里严厉批评了那些带头嘲笑牛德华的学生，然后又在班会上郑重强调了团结友爱的重要性。

接着，她做了一个决定，安排牛德华和班长苏舟坐同桌，和另一位班长钟洁坐前后桌，让两位班长多多照顾他。

苏舟性格开朗，乐于助人，钟洁细心体贴，责任心强，夏老师希望通过他们的帮助，让牛德华感受到集体的温暖。

中午，放学铃声响起。